воскресенье, 23 июня 2019 г.

Книжная выставка-игра с сюжетом



Детскими библиотеками разработано и применяется множество форм книжных выставок, включающих игровые элементы. Но  существуют и книжные выставки, полностью построенные на игре.
 Центральная городская детская библиотека имени С. Т. Аксакова г. Трехгорного обладает многолетним успешным опытом по работе с игровыми выставками, в том числе, имеющими сюжетную линию. Такая форма стала собственной инновацией библиотеки еще в 1994 году.  С того времени книжные выставки-игры с сюжетом стали практиковаться нами постоянно. Это позволяет говорить сегодня о наличии  целого комплекса наработанных  методик и приемов и делать выводы.
Организация выставки-игры c сюжетом имеет ряд нюансов, касающихся, прежде всего, построения сюжетной канвы, ориентированной на экспозиционное пространство. Рассмотрим некоторые.

Особенности подачи сюжетной линии. Если выставка - форма наглядная, то, соответственно,  и ее сюжет должен быть представлен наглядно: через рисунки и тексты, дополненные предметным рядом. Чтобы читатель мог легко проследить сюжетную линию, она равномерно распределяется по всему пространству стеллажа, а все ее основные элементы последовательно соединяются между собой стрелками или каким-либо маршрутом (дорогой, тропой и т. п.)  с указанием направления пути.
Пример из описания выставки «Кто в лесу живет, что в лесу растет» (2002, Пудовкина Л. А.): «Оформление выставки представляет собой лес и тропинку по нему. «Лесная тропинка», выполненная из бумаги коричневого цвета, проходит по всей выставке. На тропинке - зеленая трава, синие, жёлтые и красные цветы с вопросами, также бумажные. Все вопросы и задания должны быть обязательно пронумерованы.
На самой тропинке и около неё, с  левой и правой стороны (на рёбрах стеллажей и полок, на самих полках), располагаются сканированные изображения лесных животных, птиц,  насекомых, растений (источники  иллюстраций указаны в тексте). Стрелками отмечено направление игры».
Выставочный сюжет обязательно совмещает в себе интересную, захватывающую фабулу и игровые моменты. При введении в него различного рода препятствий и  неординарных ситуаций следует помнить...

           
Уважаемые читатели блога, если вам интересно продолжение материала и вы хотите получить продолжение оставляйте свои ФИО, место работы и название населенного пункта в комментариях. Я с удовольствием его вышлю. Анонимным желающим рассылки не делаем. Спасибо за понимание!

понедельник, 29 апреля 2019 г.

День КАРТing-рисования



Продолжаю рассказывать о каникулах "Вот это Ч.о-о!", посвященных 85-летию Челябинской области.
  Одним из мероприятий стал День КАРТing-рисования. Наш КАРТing  никакого отношения к спорту не имел, нас интересовала только первая часть слова, ее мы и выделили крупным шрифтом и русскими буквами. Визуально вопросов не вызывало – рисуем карту.   К этому мероприятию библиотекари подготовили  очень крупную (высота - не менее 5 листов ватмана, ширина – 2 листа ) контурную карту Челябинской области и заранее разместили ее (вместе с заголовком «Это Ч.о-о, детки!» и пояснением внизу «* Ч.о. – сокращенное от «Челябинская область») на стене холла 2 этажа.

пятница, 5 апреля 2019 г.

Мои дорогие читатели, спасибо за посещения моего блога во время отсутствия хозяйки. Нет, я не забыла про блог и мне по-прежнему интересно с ним и для вас работать, но просто какой-то вал повседневной работы: проекты, крупные мероприятия и т.д. и т.п. Ну, вы и сами в такой же кутерьме, поэтому, думаю, извините мое долгое отсутствие:)  

Сегодня я начну публикацию маленького цикла небольших, но, надеюсь, интересных краеведческих постов. Коллеги, если ваш край скоро отмечает юбилейную дату, то наши придумки вам будут кстати. БУДЕТ ПРОСТО ЗДОРОВО, ЕСЛИ ВЫ В ОТВЕТ ПОДЕЛИТЕСЬ СВОИМИ.  



Неделя невероятных открытий "Это Ч.о.-о-о!"

Весеннюю каникулярную программу 2019 года мы посвятили 85-летию Челябинской области. Давая ей форму Недели невероятных открытий, мы имели целью показать детям родной край с новой точки зрения, раскрыть то, к чему привыкли с новой стороны. Название недели – игривое, немного хулиганское, такое близкое к любимому на Урале разговорному «чё» вместо «что». На самом деле мы просто сократили слова «Челябинская область» до аббревиатуры «Ч.о.» и  обыграли полученное слово в течении недели в разных эмоциональных тональностях несколько раз:   «Это Ч.о.-о-о?!», «Вот это Ч.о.-о!», «А где Ч.о.?» и т.д.

понедельник, 26 ноября 2018 г.

Почувствуй себя в роли...



         Осенние каникулы 2018 года мы посвятили 150-летию со дня рождения писателя Максима Горького. Конечно, были сомнения, удастся ли наполнить интересными мероприятиями целую неделю, ведь Горький писатель непростой, детских произведений у него не много. Но познакомившись с биографией писателя,  мы увидели, что интересными нашим читателям будут  не только сказки, но и некоторые моменты жизни и социальной деятельности М. Горького. Например, оказалось, что он освоил множество профессий, жил в разных странах, работал в газете и сам издавал, был инициатором и организатором детских праздников, новогодней елки, чайной с библиотекой для бедноты… Вот они, сказали мы себе, те моменты, которыми можно зацепить, от которых можно оттолкнуться при выборе форм и тем мероприятий для каникулярной программы.
Назвали мы каникулярную программу  - «Почувствуй себя в роли…»,

понедельник, 8 октября 2018 г.

Индивидуальный план чтения




Несмотря на стремление читателя к максимальной самостоятельности в поиске и использовании информации в библиотеке, востребованной остается такая форма индивидуального общения, как индивидуальное плановое чтение.
В современной практике библиотеки используют, в основном, три вида индивидуального планового чтения:
- типовые планы чтения, которые создаются в библиотеках на основе анализа наиболее распространенных интересов и запросов пользователя;

- списки литературы по какой-либо часто запрашиваемой теме «Что читать дальше?»

- составленный совместно библиотекарем и читателем план дальнейшего чтения.

Третий вид планового чтения может называться именно «индивидуальным».

четверг, 7 июня 2018 г.

Рова-вечер «Русско-японский микс»


        Как и многие библиотеки страны, мы посвятили Библиосумерки 2018 года  Году  перекрестной культуры России и Японии, что в свою очередь подтолкнуло нас к мысли сделать эдакий коктейль из русского и японского, о чем мы признаемся сразу в названии вечера – «Русско-японский микс». Прежде всего, мы смикшировали русские и японские слова в формах и названиях.  Так, появился рова-вечер (рова – с японского так и переводится «вечер»), буфет «Байтэн», выставка рисунков и фотографий «Шедевр, или Мэисаку», Стена-раскраска «Бери и раскрашивай, или Но иро», мастерская  грима «Мейкуаппу», турнир по поеданию риса «Уцукусий», чайная церемония «Угощайтесь, до: дзо (пожалуйста)», зал головоломок «Игротека, или Гэму сэнта», дискотека из Японии «Танцуем все, или Ва дансудэсу» и т.д. и т. п.
 Стилизовали пространство.  В фойе появились голубые драпировки в японском стиле, на их фоне великолепно смотрелась ветка «сакуры» с облетающими лепестками (ее волшебные руки библиотекарей смастерили из обычной черемуховой ветви и гофрированной бумаги).

пятница, 2 марта 2018 г.

Парад книжных героев





          Парад книжных героев  впервые в нашей библиотеке состоялся  в вечер Библиосумерек в апреле 2017 года. Как элемент большой комплексной программы. Как самостоятельное крупное мероприятие Парад книжных героев прошел 28 января 2018 года.
         Я совсем не хочу писать пост  о том, как было здорово, какие дети и мы, библиотекари, молодцы. Хотя, и впрямь, все так и было! Несмотря на огромную трудоемкость мероприятия, мы в результате получили самые лучшие отзывы, массу благодарностей, довольные своим выступлением и призами мордашки деток и, что не менее важно, моральное удовлетворение проделанной работой. Если кто-то из моих читателей заинтересуется формой, я поделюсь сценарием. Здесь же вы найдете заметки из опыта проведения. Думаю, такой формат интерактивного мероприятия будет интересен не только мне.
Если набрать в любом поисковике Интернета словосочетание «Парад книжных героев», он выдаст целый список сценариев. Просмотрела – хорошие театрализованные мероприятия. Возникает вопрос, о чем тогда речь?  О  принципиальной разнице.  О том, что  между ними и нашим Парадом принципиальная разница. В «тех» мероприятиях участвуют спланированные сценарием герои, участников заранее подготавливает учреждение-организатор. У нас все наоборот. Что именно? Сейчас расскажем.
Итак, Парад книжных героев в нашей библиотеке - это фестиваль детской творческой самодеятельности. Именно, САМО-деятельности, так как  желающие участвовать  самостоятельно проходят весь подготовительный этап мероприятия. Подав заявку на участие, они сами придумывают, какого героя будут изображать, как будут представлять его на сцене, подготавливают костюм, репетируют. К нам они приходят  за две недели до выступления, чтобы за оставшиеся дни несколько раз прорепетировать на сцене (теперь уже под нашим руководством), с микрофоном и музыкальным сопровождением.  Вот и получается, что не участники от сценария зависят, а сценарий под них пишется.
Все организационные нюансы Парада, конечно же, четко определяются в Положении. Плюс на основе названного документа мы подготовили «Памятки для участников Парада книжных героев». Но интерактивное мероприятие – организм живой, поэтому сценарий меняется, дополняется, режется множество раз и  может быть полностью отредактирован только тогда, когда все участники заявили о себе, стал ясен состав героев, количество выступлений и прочее, прочее. 
 
При организации Парада книжных героев  советуем обратить внимание на следующие важные моменты...

Уважаемые коллеги, если вас  заинтересовало продолжение материала, оставляйте просьбу в комментариях. К сожалению на анонимные заявки ответить не смогу