пятница, 30 ноября 2012 г.

Массовое игровое мероприятие. Коммуникативный этап



            Каждому, кто работает с детьми, известно, что готовый сценарий – это лишь материал, в который необходимо вдохнуть свою любовь и внести своё видение. Поэтому любой сценарий может быть изменён в соответствии с конкретными условиями, применительно к конкретным детям, может быть сокращён или разделён на два занятия, если насыщенность материала позволяет это сделать.

Игра среди форм массовых мероприятий отличается сложностью в организации и проведении. Требует от библиотекаря определённых режиссёрских навыков.

суббота, 17 ноября 2012 г.

Алгоритм составления Положения о массовых мероприятий



На днях меня, как методиста спросили, как составить Положение о массовых мероприятиях. Я, как методист ), не могла не ответить на этот вопрос. Но в нашей библиотеке такого документа нет. Может это и неправильно, но поскольку  необходимости в нем никогда не возникало, то его и нет. Но раз есть вопрос, то надо на него ответить. Поразмыслив несколько, сделала набросок Алгоритма составления положения о массовых мероприятиях. Каковой вы и видите ниже. Но, уважаемые коллеги, все ли удалось учесть? Возможно у вас есть необходимый для решения возникшего вопроса опыт. Давайте обсудим?

Алгоритм составления Положения
о массовых мероприятиях  

Положение о массовых мероприятиях …года

вторник, 13 ноября 2012 г.

Слоненок и Мафин на тропе соревнований

Игра-знакомство с читальным залом

Для учащихся 1-2 классов
1999 год
Автор-составитель: Н. А. Дабарская

Изюминкой этого мероприятия стало то, что в игре соревнуются команда  детей и "команда" игрушек.
Метод  исходит из возрастных психологических особенностей детей 1-2 классов. В этом возрасте дети еще не умеют соревноваться командами, каждый работает за себя. Поэтому мы и создали такую ситуацию, когда дети соревнуются не командами между собой, а составляют единую команду и "соревнуются" с игрушками. Метод помогает учить детей самого младшего школьного играть в командах.
 
 Цель игры: В занимательной форме познакомить детей с читальным залом детской библиотеки, его фондом и правилами поведения.