Для учащихся 1-2 классов
1999 год
Автор-составитель: Н. А. Дабарская
Изюминкой этого мероприятия стало то, что в игре соревнуются команда детей и "команда" игрушек.
Метод исходит из возрастных психологических особенностей детей 1-2 классов. В этом возрасте дети еще не умеют соревноваться командами, каждый работает за себя. Поэтому мы и создали такую ситуацию, когда дети соревнуются не командами между собой, а составляют единую команду и "соревнуются" с игрушками. Метод помогает учить детей самого младшего школьного играть в командах.
Изюминкой этого мероприятия стало то, что в игре соревнуются команда детей и "команда" игрушек.
Метод исходит из возрастных психологических особенностей детей 1-2 классов. В этом возрасте дети еще не умеют соревноваться командами, каждый работает за себя. Поэтому мы и создали такую ситуацию, когда дети соревнуются не командами между собой, а составляют единую команду и "соревнуются" с игрушками. Метод помогает учить детей самого младшего школьного играть в командах.
Цель игры: В занимательной форме
познакомить детей с читальным залом детской библиотеки, его фондом и правилами
поведения.
